如何正确引导幼儿的模仿行为 教师如何纠正幼儿的行为？
教师如何纠正幼儿的行为？纠正什么行为也不说，让人回答啥?有的行为可以纠正，有的行为不用纠正。不管是怎么纠正，前提都应该是老师要有耐心和爱心。
学前教育学的意义 学前教育研究的目的和意义是什么？
学习学前教育学的意义。。2.帮助学生了解托儿所、幼儿园实际，培养热爱儿童、热爱学前教育工作的重要思想。3.学前教育是幼儿学习的初始阶段，是学前教育体系最重要的一
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