期末考试分析
对于孩子的阶段性考试和期末考试，我通常这样做：
孩子期末考试没考好，怎么给他分析试卷？
首先，观察孩子一学期的成绩和排名曲线。如果基本稳定，比如10次考试有7-8在这种情况下，孩子偶尔会参加考试。2-3父母不需要太担心这个错误。每个人都有一个分阶段的状态，即使是优秀的孩子，也总是会有一些分阶段的起起落落。只要这个结果的起起落落不正常，就证明孩子的结果度可控的范围内，父母就不必担心。当然，如果孩子的成绩过山车正常，证明孩子的学习习惯，知识掌握有很多问题，父母需要特别注意。
其次，帮助孩子分析试卷。一般来说，儿童失分不外乎以下几点：
1.粗心失分，包括：计算错误、遗漏、填写错误答案、误解意义、忘记写单位等，这种错误与通常的学习习惯有很大关系。对于这种错误，父母应该注意纠正通常的学习习惯。
2.基础知识不扎实造成的错误。观察英语、语文、数学试卷，分为选择、填空、计算、应用题等。各种题型的最后两道题或一道题一般都是拔高题，其余的题基本都是基础题，也就是围绕课本的知识点。如果孩子在基础知识环节有很多错误，证明孩子的基础知识不合格，家长需要强调稳扎稳打的重要性，回到课本，打下坚实的基础。比如英语需要注意必要的单词、短语和语法；语文需要注意生词、成语、病句标点符号、古诗词背诵、课堂阅读等。；数学需要注意基本公式、定理、计算等。
3.改进扩展不足造成的错误。例如，语文课外阅读、数学选择、填空和应用问题的最后一个、英语阅读理解、完形填空和首字母都属于改进扩展环节的问题类型。如果孩子在这方面有很多错误，证明孩子的扩张不够好，家长应该加强这方面的问题训练。英语加强课外阅读，加强数学问题训练，培养孩子的综合解决问题的思维。
最后，考试失败后，孩子自己也很难过，父母不应该更糟，横向指责。与孩子一起分析错误，面对分阶段失败，让孩子吸取教训，采取具体行动填补空白，纠正不足，比盲目指责更有意义。
以上，供参考。
期末前，家长们担心孩子的复习准备好了。
期末过后，家长们又开始担心孩子的分数是否高。
当然，父母的心情是可以理解的。
但是在注意分数的同时 ，
还有一件更重要的事情需要家长去做——帮助孩子做好试卷分析。
为什么要分析试卷？
分数和排名可以看出孩子的成绩是进步还是退步，但看不出孩子为什么，哪里学得好，哪里学得不好。然后，作为一个非常重要的参考资料，试卷可以反馈孩子目前的学习情况，分析学习问题。
如果不分析试卷，盲目补课，就解决不了孩子的个性化问题，孩子在暑期课堂上的吸收效果可能不理想。一定要找到病根，然后对症下药，才能治病！
如何分析试卷？
从逐题分析到整体分析：
从错题分析入手，分析错误的知识原因、能力原因、解题习惯原因等。
1、这道题的知识点是什么？
2、如何用这个知识点来解决这个问题？
3、这道题的解题过程是什么？
4、这个问题还有其他做法吗？
在此基础上，我们可以进行整体分析，得出一个总体结论。以数学为例，丢分有三个原因：
---我不能理解这个问题的干部。即使是问题的意思也不能理解，一般来说，这是由于知识掌握或阅读能力薄弱造成的。这种情况往往在考试前没有清楚地学习知识，在考试前丢分，而不仅仅是在考试过程中。
---理解问题的干燥，但我不知道该怎么做。这是一个审查问题的能力和习惯的问题。也就是说，在理解了问题的含义后，我们不能开始，或者在这个过程中遇到了无法解决的问题。
---我知道怎么做，但我做错了。我能做到。我的想法没问题，但我做错了。大多数情况下是计算问题，过程写作不严谨，公式错误，一些低级错误。
这三种错误造成的失分比例，用数字说话，也能得出整体结论，找到整体方向。
比如，
数学满分150分，
因为看不懂题干失分为0，
因为理解题干不会丢分36分，
因为能做但没有做对37分，
结论是丢分73分。
然后，通过这样的试卷分析，我们可以看到，这个学生会做但没有做对丢分的问题所占的比例最大。这个时候，我们需要反思一下，为什么我们会做但做得不对？你写错了吗？还是步骤不完整？还是公式错用？
然后找出最不该丢的5-10分数，在后续学习中，努力找到这些分数。如果我们真的这样做，那么不同的学科就会积累在一起，进步就会相当可观。
从口头分析到书面分析：
在学习的过程中，反思是非常必要的。所谓反思，就是自己和自己的对话。这样的对话可能是潜意识的，也可能是口头的，但最好是书面的。
书面表达是试卷分析的最先进形式。因此，学生可以在考试后写一份书面试卷分析。这种分析是自己的镜子，也是后来进步的重要阶梯。
从归因分析到对策分析：
现象分析、归因分析和对策分析是渐进分析，现象分析是基础，归因分析是桥梁，对策分析是目的。
现象分析 → 归因分析 → 对策分析
现象分析回答了什么，归因分析回答了为什么，对策分析回答了怎么做。如果这些分析能够格式化，每一个分析都能相互比较，那么进步和退步的过程就会清晰，学习和发展的路径就会清晰。
因此，考试试卷发出后，学生有以下三件事要做：
1、马上写：先把错题再做一遍，再写正确答案（包括过程，可以问老师，也可以问学生）。
2、及时分析：这是最重要的，及时写试卷自我分析。包括以下要素：
①综合评价考试，即哪些题目做得比较好，哪些题目有错误？
②纠正错误的问题，即写出正确的答案，主观性的问题也要根据老师解释的思路来补充。
③对错题进行分类，找出原因，对症下药。
就错误原因而言，一般有三种情况：
一是对教材中的观点、原理有误解，或理解不广、不深、不透；
二是未能掌握某些题型的解题思维技巧．或不能灵活运用；
第三，它体现在回答问题时的非智力因素上。如果遇到更复杂的讨论问题，就会产生恐惧，从而导致错误。
针对这三种情况，我们的解决办法是：
如果是第一种情况的原因，要认真复习巩固题目涉及的相关知识点和原则，真正理解；
如果是第二种情况的原因，我们应该要求自己掌握一定类型的答题要领。无论是哪种类型的问题，我们都有自己的一般思路和方法来回答，但更重要的是具体回答特定问题的个性和特殊性。只有仔细体验，才能感受和提高；
如果是第三个原因，我们应该有意识地培养和锻炼他们良好的考试心理素质，努力克服他们的不良心态，在回答问题时冷静、冷静。
总之，建议找出错误的原因，并对症下药，以有效提高成绩。
3、经常翻：试卷自我分析完成后，与试卷粘贴在一起，注意积累和保存。如果你积累了更多，你也可以把它装订成一本书。不要把它放在架子上，经常阅读和复习，以巩固知识，加强理解，培养能力。