二年级带得字的短语30个
得、了可不可以作补语？
得、了可不可以作补语？
由动词和在它后边起补充说明作用的词组成的短语,叫作动补短语。
1.补语补充说明动作发生的空间位置(地点、环境)。
动词后常省略介词“于”字,也可以补出“于”字,如:运筹帷幄、扬名四海、驰名天下等。
2.补语补充说明动作发生的时间或次数。
注意，有些能在动词后加“于”或“在”,有些则不能在动词后加“于”或“在”,如:跑了九圈、丢了三次等。
注意：1.动补短语的结构:动词 补语。
注意:起补充说明作用的词是补语,表示动作、行为的结果、处所等。
有些补语前头要用结构助词“得”,有些补语不能用“得”。
2.动补短语中的补语不能回答动词“谁”、“什么”“哪儿”。
如：看清楚、去一趟、拿起来、引在脑子里形补短语：形 补，以形容词为中心时它的后面只有补语，因为形容词不能带宾语。
结构助词“得”是补语的标志如：跑得快、走得急、机灵得很、密得不透气、玩得开心、热得流汗、痛得流泪现一般统称为后补短语
“的”这个字有几个读音,怎么组词？
“的”有两个读音分别念：[de]、[dī]。的[de]：定于与后面的名词是修饰关系；组词如下：美丽的小姑娘、漂亮的蝴蝶、听话的孩子、可爱的洋娃娃、乖巧的小朋友、奇怪的朋友、小的、大的、宽的、窄的、中的的[dī]：（外）“的士”（出租车）的省称；组词如下：的士（出租车）、的哥（开出租车的人）、打的（叫出租车）
适合二年级的8个字名言警句？
1、立不更名，坐不改姓。
2、有则改之，无则加勉。
3、读书百遍，其义自见。
4、读书破万卷，下笔如有神。
5、人不可貌相，海水不可斗量。
6、两虎相斗，必有一伤。
7、病从口入，祸从口出。
8、千里送鹅毛，礼轻人意重。
9、十年树木，百年树人。
10、百尺竿头，更进一步。
11、眉头一皱，计上心头。
12、眼观六路，耳听八方。
13、吃得苦中苦，方为人上人。
14、人为财死，鸟为食亡。
15、前事不忘，后事之师。
16、机不可失，时不再来。
17、不入虎穴，焉得虎子。
18、长他人志气，灭自己威风。
19、人无千日好，花无百日红。
20、人无远虑，必有近忧。