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坚持给孩子读故事、绘本，有哪些意想不到的收获？
坚持给孩子读故事、绘本，有哪些意想不到的收获？
我娃今年九岁，在学校，语文老师说她的阅读能力和阅读量都高出其他孩子一截。这得益于从小培养的阅读习惯，现在哪怕作业再多，有五分钟的时间，她都会抓紧看书。
我从怀孕开始就给孩子读书，读的都是经典的长篇：《爱丽丝漫游奇境》、《尼尔斯骑鹅历险记》《木偶奇遇记》等等。孩子出生后，这些书我反复地读给她听，我发现已经读过的书，总是能令她很快安静下来，专心听我读。
孩子大一些后，绘本、故事书等自然而然地成了她的玩具，每天她都会有模有样地坐着自己“看书”。到现在，读书这件事儿，已经成了她的习惯，这个暑假，一个月大约读了六十多万字的小说。这对她来说，是一个正常的阅读量。
孩子现在四年级，学习上的事情基本不太让人操心。
所以，我认为坚持从小给孩子读绘本、故事，最明显的好处有：
第一，培养了孩子爱读书的习惯。爱阅读的孩子长大后成绩都不会差，这是一定的。
第二，培养了孩子的表达能力和逻辑思维能力。因为绘本、故事都有一定的连贯性，可以使注意力集中时间有限的孩子，调动自己的大脑，积极思考。
第三，经常给孩子读书的父母一定是跟孩子有和谐的亲子关系的父母。在读书的过程中，父母与孩子有积极的互动，双方可以有更多的了解，促进亲子关系的发展。
第四，当然不言而喻，可以增长孩子的知识。
因此，建议新手父母们，在孩子小的时候，一定要放下手机，拿起书来，认认真真地给孩子多读点书。这样，今后才能在学业上少操心！
三周岁的孩子看什么书，做什么游戏好？
俗话说三岁看八十，孩子的教育确实要从小抓起，各个年龄段都有自己的特点，因此要有针对性的培养孩子的各方面能力。三岁的孩子开始具有一定表达能力。这个时期小孩的教育包括以下几个方面：
1. 培养感知，了解环境中的事物现象，激发发现探索的愿望;具体的说就是多接触新事物，认识新事物，胖孩子保持对好奇心。
2.了解自然社会及人的关系;了解简单的自然界的事物之间得联系，人与人的关系。
3.利用多种方式去感知和认识事物发展观察力，注意力和思维能力;
4.培养多方面的表现力，想象力和创造力;
这一时期应以具体的图书为主，培养孩子识图，表达，看图说话，理解事物发展得简单规律为主，识字，背诵等灌入式的知识学习为辅。例如，一个孩子认识很多字，他在看有文字注解的图书时就会直接读文字，从而忽略可看图思考的罗辑思维过程，长期下去，思维和表达力就会落后，创造性得疲劳就会欠缺。
亲身经历，我自己的孩子三岁认识500以上，幼儿园时拿着图书能够一字不差复述老师讲的故事，后来老师发现他是直接读文字的，盖上文字后，复述能力很差，基本不会看图说话。
因此建议以图书为主，多发展孩子看图识图想象能力。推荐的图书如下图