适合6岁孩子学习的汉字
6周岁孩子先学拼音还是先学英语好？
6周岁孩子先学拼音还是先学英语好？
总体来说汉语拼音学习即是汉语学习的基本工具，学好后也可以促进英语学习，所以从某种角度来说也可以看做一种英语学习工具。
但作为个案，孩子在题主说的这个年龄段怎样做呢？作者觉得应该是汉语拼音学好稍优先于英语学习，为什么这么说呢？
一来汉语拼音是语文学习的基础，对于识字、辅助孩子阅读至关重要，牵涉到母语水平问题，可以增强儿童自我学习能力，虽然孩子还小，但这是基本技能，孩子学会了拼音，就可以由家长亲子阅读阶段转向慢慢培养孩子独立阅读阶段。
二是英语是字母语言，对拼音学习会产生干扰，两种东西纠缠在一块儿，孩子会有认知困难，加之年龄尚幼，两者很难区分，所以二者尽量不要同时进行。这也是有的地方一年级开设英语，但效果不好、收效不大的重要原因。所以在评价这种现象时才会有人说：中国话还没学好呢还学英语呢。有一定道理。
还有一点，毕竟拼音学习不需要多长时间，半个学期或一个学期？打下坚实基础，后来有大用。
当然根据孩子现在情况，学的英语也都是简单的单词或句子，属于启蒙英语阶段，讲求的是对简单常用单词或句子的整体识记，听说优先，看动画听儿歌，培养孩子英语兴趣，所以从某种角度来说汉语拼音对英语学习干扰有限。
但如果孩子稍微年龄再大一点，他们要学习英语自然拼读，要学习音标，就要用到汉语拼音了，也就是说拼音成为英语单词发音的基础知识，要根据汉语拼音和英语发音之间的联系和区别来进行教学，这时候需要的是牢固的汉语拼音知识。比如同样一个字母：b~汉语拼音读 ‘波’，可以读的时间很长，英语呢，也发‘波’，但只是汉语拼音的一个头的长度，假如汉语拼音发音时长2秒，英语也就0.5秒，而且读起来干脆利落……
个人见解，仅供参考。
读音是轻声的字有哪些？
汉语中读音是轻声的字，主要有以下几类:
1，助词“的、地、得、着、了、过”和语气词“吧、嘛、呢、啊‘等。如
我的，跑得快，怎么了，是啊…等。
2，部分单纯词中的叠音词和合成词中重叠式的后一音节。
妈妈 弟弟 姑姑 娃娃…等。
3，构词后缀“子、头”和表示群体的“们”等。
桌子，椅子，人们，我们…等。
4，名词、代词后面表示方位的语素或词。
桌上 楼下 屋里 窗外 村边 …等。
5，动词、形容词后面表示趋向的词“来、去、起来、下去”
走进来 送来 起来 过去 出去 上去 走出去…等。
6，量词“个”一般读轻声。
一个 两个 三个 五个 十个 几个 这个 那个…等。
7，两个叠词中间的“一”或“不”读轻声。
看一看 走一走 来不来 好不好…等。
8，有一批常用的双音节词，第二个音节习惯上要读轻声。
先生 明白 事情 工夫 告诉 …等。