如何引导5岁孩子学绘画
孩子5岁了，想为她报一门艺术课，提升审美素质，培养课余爱好，怎么判断她适合学什么？
孩子5岁了，想为她报一门艺术课，提升审美素质，培养课余爱好，怎么判断她适合学什么？
说说我家老大的和老二的学习经历：一开始孩子上幼儿园，想让她学舞蹈，试了两节课，发现她跳舞的时候无精打采，老师一说下课她就神采飞扬，活力十足，所以果断放弃，觉得不适合，没强迫她，后来让她学美术，发现她几笔就能把事物的特点抓住并表现出来所以学了美术，画了几节课发现老师竟然用线条束缚孩子，直接告诉这笔画到哪那笔画到哪儿，连观察都不用，太坑了，只要和范画像，能让家长满意就行，什么都学不到，还限制了孩子的想象和观察力的培养，放弃，还不如在家让她自己瞎画呢。到了三年级开始让孩子学写意国画，就是让她学习怎样寥寥数笔就能画出画的本事，果然适合她。
为了配合学好国画用好毛笔我们前期学了3年书法，还能朋友孩子认真严谨的意识。
发现孩子从小唱歌乐感好，不跑调，还得学一样乐器吧，又不爱下功夫，年龄小坐不住，上学前班学习了爵士鼓，培养节奏感，大一点参加乐队训练，就想让她感受排练音乐时的美好感受，他乐感真的很强，从不记谱，不数拍节，到时进的时候还很准，可惜我一直让她学爵士鼓，没学定音鼓和滚奏啥的，在乐团只能演奏小打，自尊心有所打击，有点后悔。上了中学学习任务重，就都放弃了。上了初三觉得她光学习太枯燥了，成绩一般，希望大学能考的好一点的学校，就又学习了声乐，不管以后艺考之路如何起码现在给她一个放松的时间。孩子通过观察艺术能力还是挺强的，学过的东西都掌握的不错，没参加过比赛，考级。
老二学啥就比较佛系了，看看孩子觉得她除了吃的好睡得香身体协调，好像不像姐姐啥都行，以后就让她爱上跑步吧，还省钱。因为爱动学习了舞蹈，没事爱比划比划，也没让她劈叉下腰啥的，为了锻炼空间想象能力，学习了乐高，没事玩拼图，总之现在学的都不是姐姐的强项！
现在后悔的是 姐姐不爱动，现在中考体育测试就发愁，还不如以前少学点，学个网球羽毛球啥的，多锻炼身体，现在不仅体育成绩低，个子也因为不好好锻炼，没长起来！
学了东西挺多，自己休闲娱乐爱好广泛，但是对应试教育没啥用，比如你要艺考，人家考的是素描我们学的是国画，靠音乐人家考视唱练耳啥的，我们也没接触，要参加艺考就得从头学。
所以一开始学除了发现时候孩子天赋的还要确定目标是，要孩子将来考试多条腿走路，还是就为培养兴趣爱好，早做打算。幼儿园期间可以多学的，观察她的喜好，发掘她的特长。
下边的图片是姐姐一年级画的她爸爸，一手毛笔，一手球拍，很好的把握了她爸爸的特点，就冲这副画，我没把她限制在美术技巧过早的学习上，还是觉得要学会观察。
听说画啦啦线上课程以引导为主，5岁孩子还有很多东西不会画，只通过引导孩子自己能会画吗？
画啦啦的课程以引导为主，看来家长对画啦啦也是了解一番力，根据我的了解，整堂课老师的重点放在动画片的导入上，所以在绘画的时间安排上会相对短一些，因为小班课的学员会存在基础不一的情况，所以孩子完成作品的速度也是不一样的，如果对于没有基础的小朋友来说，不建议和有基础的孩子一起上课，可以根据自己孩子的实际情况，选择一对一的教学，这样可以让老师充分了解孩子的实际情况，激发孩子绘画兴趣。