河南省职称评审最新规定
河南省高校教师职称评审实施细则？
河南省高校教师职称评审实施细则？
第一章总则
第一条为适应的需要。;为适应我省经济建设和社会发展，加快建设一支适应素质教育和培养创新人才的高校教师队伍，促进我省高等教育发展，全面提升服务经济社会发展的能力，根据《教师法》、《高等教育法》、《高等学校教师职务试行条例》、国家和我省有关职称政策，结合我省实际，制定本条件。
第二条高等学校教师的中、高级职称为讲师、副教授、教授，其中讲师为中级职务，副教授为副高级职务，教授为正高级职务。实验技术人员中、高级职称为实验员、高级实验员，其中实验员为中级岗位，高级实验员为副高级岗位。
第三条高等学校教师评价遵循人才成长规律，以教师为导向；;德、能、绩、贡献，注重社会和行业认可，突出对教师的全面科学评价；;教书育人、科学研究、社会服务、综合素质。
第四条本条件适用于本省各类高等学校从事教育教学的在职教师和实验技术人员。
2021年河南工程系列资格评审条件？
一、中级职称评定条件
(一)专业理论知识，应具备以下条件:
1.全面掌握本专业的基础理论和专业理论知识；
2.熟悉本专业及相关法律法规，能够正确运用本专业的技术标准、规定和规范。
3.了解本专业国内外最新技术现状和发展趋势及相关专业知识。
(二)业务能力和经历，应符合以下条件:
1.能够根据工作任务合理选择工作方法或技术手段，制定工作计划和实施方案，具有撰写技术总结和技术报告的能力和经验。
2.具有一定的专业技术实践经验，能够提出本专业的关键技术问题，具有参与重大工程项目、重要技术开发、科研项目和解决较复杂技术问题的能力和经验。
3.掌握工程专业新技术、新工艺、新设备、新材料的现状和发展趋势，在实际工作中取得具有重要实用价值和明显社会经济效益的技术成果。
(3)工作业绩和成果应符合下列条件中的三项或三项以上(包括1至7项中的至少一项):
1 .作为主要完成人，获省级市(厅)级以上或相关行业(协会)科技奖1项。
2.作为项目主要完成人获得本行业相关超大型企业科技进步三等奖或大型企业科技进步二等奖或三等奖二等奖。
3.作为主要起草人，编制国家、行业、省技术标准1项，并正式颁布实施。
4.作为主要发明人，在本专业获得国家发明专利1项或实用新型专利2项，推广实施后取得显著的社会或经济效益。
5作为主要完成装订部，完成1。省部级以上科研项目经省部级业务主管部门批准并组织实施，取得显著社会或经济效益。
或作为主要完成人，完成省部级以上项目的可行性研究报告和设计方案，并经省部级业务主管部门批准并组织实施；
或作为主要完成人，完成一项省级以上项目，经省级业务主管部门批准并组织实施，并取得显著的社会或经济效益；
6.作为主要完成人，完成省级科研项目2项，经省级市有关主管部门(部门)批准并组织实施，取得显著社会或经济效益；
或作为主要完成人，完成两个省级重点项目的可行性研究报告和设计方案，并经省级市有关主管部门(部门)批准并组织实施；
或作为主要完成人，完成2项省级重点工程项目，并通过省级市(厅)级相关业务部门验收并取得预期效益。
7.在新资源、新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺等的勘察、设计、研究、培育、开发、推广和应用中，并通过两个以上省级部门的鉴定(验收)，取得了显著的社会效益和经济效益。
8.获省级及以上创新创业大赛三等奖及一等奖以上。
9.获河南省科普大赛三等奖1项以上(仅适用于科技传播专业)。
10.参与专业学术技术专著或译著的正式出版，本人已撰写10000字。
无论是单独还是作为第一作者，他在一家公共期刊上发表了一篇专业论文。
或参与编写本专业培训教材或技术手册，本人撰写2万字，发表并在实际工作中应用。
县及县以下事业单位的报考人员，不受前七条中符合第一条的限制；破格评审工程师职称应满足上述专业基础理论知识、工作能力和经验，以及评审委员会组织的答辩符合任职资格要求，还应满足工作业绩和成果四项条件(其中1-7项至少一项)。
二、高级工程师职称评定条件。
(一)专业理论知识，应具备以下条件:
1.全面、系统、熟练地掌握本专业所必需的基础理论，对本专业有深入的研究和独到的见解。
2.了解本专业国内外最先进技术的现状和发展趋势，熟悉本专业的新理论、新技术和新工艺。
3 .掌握本专业的相关法律法规，熟悉本专业的技术标准、技术规范和技术规程。
(二)业务能力和经历，应符合以下条件:
1.具有科学应用专业理论和技术知识指导和解决工程技术工作中重点、复杂、疑难技术问题的能力和经验。
2.有协调相关专业解决相关技术问题的能力和经验。
3.有丰富的专业技术实践经验并能主持制定管理体系文件、技术方案、施工规范、施工标准、技术报告、技术鉴定等。，取得了重要实用的技术成果和明显的社会经济效益。
(3)担任工程师期间的工作业绩和成果应符合下列条件中的三项(至少包括前七项中的一项):
1 .作为主要完成人，获得省科技奖1项。
2.作为主要完成人获得省级市(厅)级科学技术奖励一等奖2项(限前10名)或二等奖3项(限前7名)。
或获得规模以上企业科学技术奖一等奖(限前7名)。
3.作为主要起草人，编制国家、行业、省技术标准1项，并发布实施，用于生产实践。
4.作为主要发明人获得本专业国家发明专利1项，推广实施后取得显著的社会或经济效益。
5.作为主要完成人，完成国家重大科研项目，经国家有关主管部门批准实施，在重大技术问题上发挥了关键作用，并经国家有关主管部门鉴定(验收)取得显著的社会或经济效益；
或者作为主要完成人，完成国家重点项目的可行性研究报告和设计文件，并经国家有关主管部门批准并组织实施；
或作为主要完成人，组织实施一项国家重点项目，该项目通过了国家业务部门的验收，并取得了预期效益。
6.作为主要完成人(限前7名)，完成省部级重大科研项目2项，经省部级有关主管部门批准实施，在重大技术问题上发挥了关键作用，经省部级有关主管部门鉴定(验收)取得显著社会效益和经济效益；
或作为主要完成人(限前7名)，完成2个省部级重点项目的可行性研究报告和设计方案，并经省部级相关业务主管部门批准并组织实施；
或作为主要完成人(限前7名)，组织实施2项省部级重点项目，并通过省部级业务主管部门验收，达到预期效益。
7.作为主要完成人(限前三名)，完成省、市级重大科研项目3项，经省、市业务主管部门批准实施，在重大技术问题上发挥关键作用，通过省、市业务主管部门验收或相关行业评价，取得显著社会或经济效益；
或作为主要完成人(限前3名)，完成3个省级重点项目的可行性研究报告和设计方案，并经省级市级商务主管部门批准并组织实施；
或作为主要完成人(限前三名)，完成省级重点项目3项，经省级市级业务主管部门认可并组织实施，通过省级市级业务主管部门验收并取得预期效益。
8 .作为主要负责人(限前7名)，组织实施国家节能改造、重大新能源工程或环境保护、节水节能、生态。重大修复工程已通过国家主管部门验收并投入运营，工程技术达到省内先进水平，效益显著。
9.作为主要完成人(前3名)，完成省内某大型企业重大技术改造项目，或在重大技术装备推广应用中起到关键作用，经同行专家和行业主管部门鉴定，取得显著经济效益和社会效益。
10.作为主要完成人，完成国家级科技项目1项或省部级项目2项(限前5名)或主持省级(限前3名)科技成果推广项目3项，取得较大的社会或经济效益，并经有关主管部门验收合格；
或主持、研发或推广两项以上新产品、新品种、新技术、新材料、新设备、新工艺，或新发现(勘探)中型以上矿点1处，经有关业务主管部门认定或行业评估，取得显著社会或经济效益。
11 .获得省级及以上创新创业大赛三等奖1名以上(限前10名)。
12.获河南省科普大赛三等奖1项以上(仅适用于科技传播专业)。
13.正式出版1部专业学术技术专著或译著(作为第一作者单独或合著者，合著者须撰写2万字以上)；
或在核心期刊发表本专业学术论文1篇(单作者或第一作者)；或在本专业期刊发表学术论文2篇(第一作者，每篇不少于3000字)；
或主持编写两本专业培训教材或技术手册，公开出版并在实际工作中应用(单个作者或第一作者，每本2万字以上由本人撰写)。
县及县以下机构基层申报人员不受前七条中符合第一条的限制；破格评定高级工程技术职称，除满足上述专业基础理论知识、工作能力和经历以及评审委员会组织的答辩达到合格要求外，还应满足工作业绩和成果四个条件(包括1-7项中的至少一项)。)