普通话手抄报简单又漂亮大全初中
关于优势学科和兴趣学科的句子？
关于优势学科和兴趣学科的句子？
孔子说知者不如善者，善者不如乐者。 学生和教师的发展。;汉语能力很大程度上取决于他们学习汉语的兴趣。
兴趣的激发和培养取决于知识的深度和广度，更多的尝试和练习可以不断扩大和加深知识基础。越来越强的学生 知识越多，产生兴趣的可能性越大，而且随着知识的不断丰富和深入，兴趣也会越来越强。从提高学生开始。;综合素质，该科开展了多方面的课外活动，如 听、说、读、写 。
特殊情况总结如下。
第一，口语表达能力训练活动。比如举办了故事会、讲座会、读书会、古诗词朗诵比赛等。这些活动可以提高学生的英语水平。;对汉语学习的兴趣，加深他们对课外读物的理解，培养他们流利说普通话的能力。
就形式而言，组织FLASH故事会就是动画和讲故事，把语言和具体的图像结合起来，增强直观效果。(主要是关于 环境保护与发展);例如，a 每日论坛 是让学生轮流上台演讲，内容不限，锻炼学生 思维能力和公共表达能力。
第二，写作能力训练活动。
活动，如 作文比赛及， 课外阅读 ， 剪报、报纸编辑与办报举行。这些活动不仅拓宽了学生的视野。;眼界，丰富自己的知识，增长自己的智慧，提高自己的阅读兴趣，培养自己的自学能力和习惯，同时也帮助学生巩固课堂上的语文知识，提高阅读和写作能力。比如69级手抄报《语文小报》开辟了填字游戏、文章医院、古诗词、格言警句、优秀作文、读书方法等栏目。帮助学生丰富知识，提高分析能力和积极性。
第三，语文讲座活动。以讲座的形式介绍一些相关的汉语知识。活动，如 语法讲座及， 标点符号滑稽谈话 ， 阅读的乐趣 和 如何写一篇主题作文？举行。内容通俗浅显，注重趣味性，结合学生举例 尽可能真实。
第四，华人娱乐活动。举办活动，如 成语接龙，为歇后语找尾巴，抓错别字犯。通过娱乐活动，为学生提供思考活动的材料，培养学生的灵活性、逻辑性和创造性。;在创造解决问题的情境中培养思维；另一方面，它给学生提供了说话的机会，发展了学生 有效对话中的语言。
动词 （v
关于创文手抄报资料(多一点)？
城市文明是城市社会文明和社会和谐的缩影和集中体现。因为城市是人类社会历史上各个发展阶段文明成果的积累，是人类文明发展到一定阶段的产物；文明时代的城市第一次有了城市的含义，文明时代的城市揭开了 城市文明与文化第一次。城市文明作为社会文明和社会和谐的焦点，从根本上标志着人类社会发展所达到的和谐文明状态。如果说人类文明的演进经历了原始蒙昧、农业、工业、信息社会的文明，那么不同时代的城市文明则是与社会和谐、社会文明相一致的。特别是在工业时代和信息时代，城市和城市文明更典型、更集中地反映了这个时代社会文明的特征和状态，凸显了社会和谐的本质要求――城市文明作为和谐社会的核心理念和价值，应该成为承载、展示和增进社会和谐的理想风貌和追求。一个社会的公共文明程度，可以反映一个社会、一个国家的文明程度。一个人不遵守社会文明，小的影响自身形象，大的影响国家声誉。清朝时，大臣李鸿章去了俄国。在一个公开场合，他有一个坏习惯，到处吐一口痰，被外国记者大加夸张和嘲讽，羞辱人。这是不遵守社会文明的历史教训。公共文明是社会意识的体现，公共文明是建立在个人道德修养水平上的。试想，如果一个人不注重自己的文明，他会有好的公共文明吗？不要！个人文明礼仪是根，是基础。人要有良好的公共文明，就要从自身做起，从身边做起。所以，鲁迅先生说: 要想在世界上生存和竞争，首先要立人，然后人就什么都干了。 的含义培养人才是为了改善人们的生活。;思维与文明。人与自然。;人类的文明不是与生俱来的，而是后天不断提高的。提高个人修养，首先要潜心学习，提高认知水平；当认知达到一定程度，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善恶的能力，就要端正心态，不违背良心，努力使自己的言行符合道德标准，这样自己的修养就会提高。古人云:求实、求知、真诚、正直、修身。;的道德。完善个人道德修养，才会有推动社会公共文明的基础。一个社会的文明氛围对它的也有很大的影响。为什么这么说？相信有同学去过欧洲或者日本，有切身体会。唐 不要谈大的，只看像过马路这样的小事。只要红灯亮着，即使路上没有车，外国人也绝不会过马路。他们认为这是必须遵守的公共文明。请问，在这样的氛围下，谁会肆无忌惮的闯红灯？这就是社会风气的力量。但是再想想，如果我们不 不从自身做起，这种社会风气从何而来？一名记者采访了一位获得诺贝尔奖的科学家。 教授，你从哪里学到了人生最重要的东西？ ， 在幼儿园。在那里，我学到了让我终身受益的东西，比如有好东西要和朋友分享，要谦虚，吃饭前要洗手... 我们提高自己的文明程度也是如此，不一定有什么大的举措，而是从这些小事做起:身边的吃饭洗手。培养文明的习惯，让文明的观念从意识层面进入无意识层面，让文明贯穿我们的一举一动。我们从小就接受文明礼仪教育，很多同学都能长篇大论地讲文明礼仪。但是，看到校园里随处丢弃的饭盒饮料瓶，听到一些同学的脏话，怎能不教人悲痛欲绝！我们都是 语言的巨人，行动的矮子？明代大学者王守仁说知是行的理念，行是知的功夫；知是行的开始，行是知的成就；知行是本体，是功夫。知而不为，只是未知。 我们接受文明礼仪的教育，却吝啬于此甚至反其道而行之，这和从来没有接受过社会教育是不一样的！因此，如果我们想实践社会文明，我们必须努力从这 知行合一，从我们自己的言语开始努力，告别不文明行为。