小学经典数学题
小学二年级数学题，求解答？
小学二年级数学题，求解答？
谢谢邀请！王老师买了一堆糖果，每个孩子分4块，还剩12块，每个孩子分6块，刚好吃完。有几个孩子？
我是一名来自教学一线的中小学教师。我来给你解这道数学题吧！
先分析一下问题的意思:这个问题给出的信息，也就是已知的条件，一堆糖；分成4块，剩12块，剩6块，剩0块。有几个孩子？那个 这就是问题所在。
二、分析条件与问题的关系:找出题目中已知条件与问题的逻辑关系，即条件与问题的关系。首先需要明确的是，在分两次糖的过程中，孩子的数量是不变的。其次，分两次的方糖数量不同，剩下的方糖数量也不同。第三，也是本题最关键的分析点，找到两点之间的关系。不难发现，比第一次多分的糖的总块数就是第一次剩余的糖，这样这个问题就解决了！
三、具体回答:每个孩子比第一次点的糖果棒数量:6-4 = 2；第二次，比第一次点数多的糖块总数是12，所以用点数多的糖块总数除以一个孩子 s多点表示孩子数是12÷2=6。
这个问题是典型的数学应用题，很多家长反映孩子担心应用题也是可以理解的。应用题主要考查学生 阅读能力，分析能力，逻辑思维能力。解决数学应用题的方法很多，但归根结底还是要抓住应用题的关键。任何应用问题都由两部分组成:1。已知条件和2。需要解决的问题。
解决应用问题的策略和方法；
1.阅读找出题目中的条件和问题。
2.分析条件与问题的数量关系。
3.用数学表达式表达数量关系来解题。
小学数学应用题的解题策略多种多样。父母和老师都应该重视孩子的训练。;解决问题的方法，从而提高儿童 s综合能力，引导孩子积极思考和解决问题，培养孩子的应用能力。
希望我的回答可以帮助你和你的孩子了解和掌握应用问题的解决方法。欢迎朋友们在评论区留言，交流关于孩子的想法教育！