师德师风自查自纠存在问题
师德师风存在的不足及表达形式？
师德师风存在的不足及表达形式？
师德师风存在的不足及表达形式:一是工作责任心较弱。不尽职尽责，对工作敷衍塞责，不认真备课，不认真上课，不专心批作业，工作安于现状。二是不执行院校要求。工作上班迟到，上班玩手机玩游戏，违规补课，参加生产经营性家教老师。下班了参加赌钱等有悖社会道德活动。
师德师风存在的不足及表达形式？
中小学校教师职业道德规范难题主要集中体现在以下几方面：一是致歉破坏性侵犯性侵学生，二是违反囯家相关法律法规教给欠佳思想上的，三是惩罚变相体罚学生的，四是违反规定接纳家长们的吃请礼品的，五是授课不谈下课了说的，六是违规收费补习的，在校外辅导班就职的，七是违反规定征订辅导书的。
师德师风存在的不足及表达形式？
一、想信仰层面
（一）观念政治观念欠缺。有些教师对党的指导思想、战略方针、政策及教育政策院校不足，不讲政治，不讲原则，热衷散播各种各样风言风语和传闻，危害党和国家品牌形象。
（二）理想化信念不坚定，有些教师刚参与工作时，满腔热忱，但时间长了，就感到工作枯燥乏味单一，讲盲目攀比，工作激情受到影响，职业幸福感缺少，对工作没有自信，在精神上得“软骨病”，随波逐流观念比较严重，信念不坚定，理想化消除，甚至还有换工作、离职状况，人生观、人生价值观、价值观念趋向有出入。
师德师风存在的不足？
师德师风存在的不足都有哪些呢？融合工作很多年的认知，我的看法有以下层面：一，一部分教师并没有勤奋努力的奋斗精神。一部分教师工作中仅仅是为了通关和达标，并不是为了精雕细琢，不可以扩展自已的工作。二，有一些教师工作中没有责任感。使命感至关重要，有责任感的教师才能更好地搞好文化教育。三，有一些教师缺乏“大爱无疆”。
师德师风存在的不足？
1、工作责任心较弱，缺乏牺牲文化教育的事业心
某些教师缺乏文化教育激情和爱岗敬业精神，不愿把所有精力和时间投入到了课堂教学工作中来。她们不用心去文化教育学生，不专心钻研教材，备课教案就只是单纯地通过网上下载课件，授课虎头蛇尾、没精打采，作业批改不专心，学习效果差。有些甚至比较严重违反教师职业道德规范，不可以放心于文化教育工作，更不要提开展教育教学改革了，家长意见比较大。
2、工作风格心浮气躁，缺乏使命感
有些教师精神不振、风格松散、纪律松弛；工作上班迟到、工作时长上网聊天、打游戏、炒股票；工作上墨守陈规，不求上进，但求凑合、不追求过得硬。有些教师缺乏岗位责任感，不讲政治、不讲原则，热衷散播各种各样风言风语和传闻，损害了党和政府的品牌形象。极少数教师与学生父母联络的次数比较低。归根结底，在于有相当一部分教师只高度重视课堂教学工作，而忽略了品德教育工作，教导主任又常常认为只有在学生出现问题才需要和学生父母联络，造成家庭与学校德育脱轨。
3、师表意识薄弱，缺乏对学生应该有的爱心
很小一部分教师疏忽自身形象，不论什么场合讲脏话，授课吸烟，打手机；对不文明的行为和消沉的社会风尚，不但不予以回绝，并且在课堂教学中传递给学生。这种行为均不同程度地弄坏了教师形象。有些教师不尊重学生，对学生，尤其是学困生缺乏细心，常常随便惩罚学生。某些教导主任在教学学生时，方式简单直接，无缘无故就把产生避而不见或逐出院校，伤害到学生的自尊，污辱了学生的品格。