课题研究步骤
课题的研究步骤是什么？
五个步骤的项目研究？
一、选题 二、数据收集。 第一 充分利用图书、报纸、计算机和网络获取尽可能多有用的理论文献。 图书、报刊、计算机网络是获取有用的理论文献的基本途径，是撰写教研论文的基础和前提。它可以及时掌握最新的教学和研究动态和相关材料，为自己的研究课题找到理论依据，及时准确地了解同行对某一课题的进展和具体做法，及时与他人沟通、研究和创新，使自己的研究达到一个新的水平。只有占据尽可能多的选题材料，才能有所发现，有所创新，才能写出有创意的教研论文。 第二 通过调查、观察、实验实践等方式，是获取自己选择的第一手资料的最佳途径，也是收集资料的关键环节。 当占据大量的理论数据时，根据学科的特点、任务和研究对象，确定一定的研究方法的主导作用，然后使用其他方法进行研究，收集强有力的论证，写一篇创新论文。 三 论文撰写 经过认真的实验研究，获得了必要的实验数据，进入了紧张的论文写作工作。论文的撰写是一个严格的逻辑推理过程。必须从论证的提出、实验过程、数据处理、结果分析和论证的支持等方面进行仔细的推断。这是不连贯的。我们应该有明确的优先级和明确的立场。
五个步骤的项目研究？
1)发现问题。
我记得外国物理学家爱因斯坦曾经说过：提出一个问题比解决一个问题要重要得多。。如果教师想做好课题研究，选题是关键，如何选择合适的课题？这与教师平时的积累是分不开的，也就是说，教师应该有问题感。在实际的教学过程中，他们会遇到很多问题。教师必须发现和反思更多。
2)制定研究方法。
问题已经确定，解决问题的方法被称为新一轮的关键。教师应充分谦虚地学习他人的研究经验，并在此基础上提出问题的解决方案。
3)按方法解决问题。
在确定问题和解决问题的方法之后，就是解决问题。在解决问题的过程中，由于教师可能针对许多个人，研究方法并不一定适用于每个人，因此教师应该在反复实验后找到合适的研究方法。
4)总结研究过程。
对小项目结果的总结形式没有对大项目的严格要求。小项目的形式多样，可以是论文，也可以是教育叙事。直率地说，它是将研究的实践过程转化为理论文本的形式。
5)实际应用。
在实践教学中运用有效的解决问题的方法，使教育教学质量得到显著提高。