十年树木原文
十年树木古诗二年级？
十年树木古诗二年级？
十年树木，百年树人。
树高百尺，叶落归根。
树无根不长，人无志不立。
近义： 十年的时间能够把小树苗种植成一棵大树，针对一 个人而言，需要经过老一辈长久的培养教育，并且通过自己努力和磨炼，才可以成 为优秀人才并发挥出功效。形容培养人才是一个很长的一个过程。
十年树木古诗二年级？
十年树木古诗二年级:“十年树木，百年树人。”
源于《管道·权修第三》：“一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若花草树木；终生之计，莫若树人。”
句意:形容使得小树苗变成木材必须很长时间。而培养一个优秀人才就需要更多时间,是一个长远打算,而且十分不易。
树:培育，培养。
十年树木是小学二年级哪篇课文的？
十年树木，百年树人，是小学二年级上册语文《树之歌》里边的，这部课文是认字课文，关键阐述了好几种花草树木，及其它们特性，在课后习题里有积淀一部分，十年木，百年树人便是这其中的。他教给孩子们一些做人的人生哲理，这是一个八字成语，告诉我们教学的长久性。
十年树木是小学二年级哪篇课文的？
源于《管道·权修》。十年树木，百年树人”是管仲的名言。这句话全文为：“一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若花草树木,近百年之计，莫若树人。”形容人格的培养不是一朝一夕的事情，需要长期积累与沉淀。小学生语文第九册第七单元的一篇单独阅读文章课文《老师领进门》里也有这话。
十年树木是小学二年级哪篇课文的？
《师恩难忘》课文
那一年正月新年，我不满意６岁，便到邻近的乡村小学去读书。
这一中小学建在庙内，仅有一位老师，教四个班级。那时候学生们少，
四个班级才一个班。教师姓田，１７岁就逐渐执教了。他演讲口才、文采都不错。
开学了头一天，大家排长队进入教室。田老师给二年级和四年级同学上课，叫三年级学兄把着一年级学弟的手描红。描红白纸是一首小诗：
一去二三里，烟村四五家。
楼台亭阁六七座，八九十枝花。
田老师给一年级上课了。他先把这首古诗念一遍，又连起来讲一遍，随后，编出来一段故事，娓娓动听地讲起来。还记得，故事的大意这种：
一个小孩子，
拉着妈妈的衣衫儿去姥姥家，
一口气离开了二三里地。
经过一个小村子，仅有四五户人家，正在做午餐，家家户户冒袅袅炊烟。娘儿
俩走累了，看到马路边有六七座凉亭，就走入一座凉亭里去歇歇脚。亭
子外面，花开得很茂盛，小朋友外伸小指念叨着：
“……八枝，九
枝，
十枝。
”
他越看越喜欢，
想折下一枝来。
母亲拦住他，
说：
“你
折一枝，他折一枝，后面小憩的人也看不见花朵了。”之后，这儿的
花越开越大，数也数不过来了，成了一座大花园。在发愣，直至三年级的高校兄捅了我一下，我才慢慢吓醒。那个时候的语文学科叫国语版。田老师每讲一课，都需要编一个引人注目的故事。我还在田老师那边学习培训四年，听见上百个故事，这种故事如同细雨一点，滋润着我。
有一年我回家乡去，在村边碰见了教师，他拄着拐棍已经散散步。我仍然像４０年前一年级小学生那般，毕恭毕敬地为他施礼。说起旧事，我深深感谢他在我那年幼的心田里，撒下了文学类种子。
十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终身难忘！