化学应该怎么学
怎么学好化学？
怎么学好化学？
一、仔细阅读化学教材 化学教材是根据课程标准系统化论述教学内容的课堂教学教材，抓住教材，可能就抓住了基本知识，应当对教材中的重要基本原理，基本定律及其关键的观点和规律性主要去看看、去记忆力。另外还需要注意学习化学中研究问题的办法，把握学习的有效的方法比把握知识更为重要。因为他能够提高学习的逻辑思维能力。看化学书的程序流程一般分三步：1．全方位看 全方位看一节教材内容，掌握一节书的整体具体内容，在大脑里形成一个基本整体印像，必须做到能言之有序地描述出课本的关键、难题、重要和本质的难题。2．抓关键 在全面看的前提下，抓住课本的关键、难题和关键术语重点看，用心反复琢磨。 3．理思路 看书时要独立思考，关键知识必须掌握，难题知识要逐渐提升。总而言之，看书的程序流程可归纳为：“整体枣一部分枣整体”，即整体认知，一部分探寻，整体了解。二、留意化学的学习方式学习方法是孩子获得知识、把握知识及开发大脑、培养能力的路径与对策。 A、对于化学实验的学习方式 （一）试验——学习化学手段 化学要以试验为核心的社会科学。试验是研究化学的有效的方法，都是学习化学的重要途径。（二）观察实验要与思考紧密结合 化学实验的观查，一般是依照“反映前→反应中→反映后”顺序，依次进行观查。观察的同时也要积极主动逻辑思维。比如：在观查铜、锌各自资金投入稀盐酸中的情况时，若想怎么会见到锌放到稀盐酸中也会产生汽体，而铜放到稀盐酸中却无汽体造成呢？根据思索，把理性知识提升，就能获得较深的了解：锌的活跃性比氢强，能把氢从酸中换置出去，而铜并没有氢开朗，故不可以换置酸里的氢。（三）化学实验过程里的“一、二、三” 1．试验室拿取固态粉末状时，应“一斜、二送、三站立”。即便试管婴儿歪斜，把盛满药品的药匙小心地送出去试管婴儿底端，再将试管婴儿直立起来，让药物所有落入试管婴儿底端。2．试验室拿取小块固态或金属颗粒时，应“一横、二放、三慢竖”。即直接把器皿横着，把药物或金属颗粒放进器皿口之后，然后把器皿渐渐地竖立起来，使药物或金属颗粒缓缓地滑倒器皿底部，避免摆脱器皿。 3．在液体过滤操作中，需要注意“一贴、二低、三靠”。即过滤纸紧靠布氏漏斗的内腔，过滤纸边缘应小于布氏漏斗口，布氏漏斗中的液位要少于过滤纸边缘，量杯要紧靠在玻璃棒上，玻璃棒的终端要缓缓的靠在三层过滤纸的一边，布氏漏斗下端支管要紧贴量杯的内腔。 B、对于化学术语的学习 （一）化学术语是学习化学的一种手段 化学术语是化学课程所特有的，是研究化学的一种手段，也是一种全球性的科技语言表达。不明白化学术语，学习化学就不可以新手入门。因此，把握它是非常重要的。 （二）写好熟记化学式的办法 1．把握单质化学式的写法 2．把握化学物质化学式的写法 （三）把握写好熟记化学表达式的办法 1．抓住反映规律性 2．联络实验现象写好熟记化学表达式 三、抓住规律性，学好想到，简单化记忆力 化学，相较于数学课.物理学而言，侧重的记忆物品比较多，“异常”的知识多一些，周期性似科不是很强。怎样把好像零乱的知识系统软件下去，简单化记忆力，这也是学精化学务必解决问题。