我对素质教育的理解
解释素质教育？
素质教育解释？
素质教育是指在学生教育的各个环节，全面实施道德教育、智力教育、审美教育、体育，注重培养学生的实践能力和创新精神，全面提高受教育者的素质。素质教育是一种与考试导向教育相对应的教育，更注重学生的个人素质发展和心理健康。
如何理解素质教育？
首先，素质教育的目标是提高国民素质；应试教育的目标是为考试而教，为考试而学。在这一目标的指导下，即使一些学生的一些素质能够客观地发展，也只能以牺牲其他方面的发展为代价进行片面的发展。
第二，以提高国民素质为目标的素质教育它必须面对所有的学生和每一个未来的公民；应试教育关注的是少数有望上大学的学生，抛弃了大多数学生，甚至把正常的孩子贴上弱智的标签，使他们不包括在分数统计中。
第三，为了提高国民素质，素质教育强调教育工作者发挥创新精神，从学校实际出发，设计和组织科学的教育教学活动，促进教育工作者在自主活动中积极内化外部教育对自身稳定身心素质的影响；应试教育使教育工作者跟随考试指挥棒，在教学方法上以灌输、说教和被动接受为基本特征。
中国的素质教育？
素质教育是指以提高教育者各方面素质为目标的教育模式。它注重人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身体健康和心理健康教育。
素质教育的实施应贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的不同方面。在不同的阶段，应该有不同的内容，相互合作，相互发展，共同进步，全面推进。在不同的地区也应该显示区域特征，少数民族地区应该有自己的特征。应该强调五个方面来理解质量教育的内涵。
1.素质教育以提高国民素质为根本宗旨——百年大计，教育为本
全面推进素质教育，以提高国民素质为根本宗旨，注重培养学生的创新精神和实践能力，努力培养数亿高素质工人、数千万专业人才和大量顶尖创新人才。要说素质，思想政治素质是最重要的素质。素质教育的灵魂是不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义和社会主义思想。我们将继续坚定不移地实施通过科学和教育振兴国家的战略，大力提高全国的思想道德素质和科学文化素质，提高知识创新和技术创新能力，将教育与经济、科技紧密结合，加快经济体制和经济增长模式的根本转变。这不仅是全面推进中国现代化事业的必然选择，也是中华民族屹立于世界民族之林的根本保证。
2.素质教育是促进学生全面发展的教育
全面发展，这是党的教育是全面发展。它提出了教育要培养的人的合理素质结构，包括生理、心理、思想、文化素质。作为检验学习成果的重要方法之一，教育是传授学生文化知识。实施素质教育是培养学生高尚的品德、身心健康、丰富的知识、学习优势、广泛的思想、实践能力，让学生学习生活、学习学习、学习劳动、学习创造、学习生活、学习锻炼、学习审美，努力成为理想、道德、文化、纪律的社会主义事业建设者和接班人。
3.素质教育可以促进学生个性的发展
人们的个性是不同的，每个人都有自己的特点，社会也需要各种各样的人才。实施素质教育的重要目的之一是让有不同才能和爱好的孩子在接受教育的过程中，通过各种教育方法给他们空间和时间来发挥他们的才能和爱好。
4.素质教育是对所有学生的教育
平等的教育机会是国家法律规定的基本教育政策。对于政府和教育行政部门，应为所有学龄儿童和青少年提供平等教育；对于学校和教师来说，我们应该努力使每个班级和学生全面健康地成长。基础教育的基本目的，特别是义务教育，是为提高全民族的质量奠定坚实的基础，为所有学龄儿童和青少年未来的学习和参与社会生活奠定良好的基础。对所有儿童和青少年实施素质教育，让每一个儿童和青少年都能得到良好的教育，促进每一个学生的发展。比如：幼儿园主题墙上总是展出每一个孩子的作品，体现了教育应该面向全体孩子。
5.素质教育侧重于培养创新精神和实践能力
创新教育是素质教育的核心，是教育应对知识经济对人才培养的挑战。素质教育的特点是注重学生的创新精神和实践能力。要注重培养学生的创新精神和实践能力。在加强学科教学实践环节的同时，各级各类学校应从现实出发，加强和完善学生的生产劳动和实践教育，使接触自然，了解社会，培养实践能力，培养热爱劳动的习惯和努力工作的精神。
素质教育最重要的是培养学生的创新精神和实践能力，培养学生树立建设中国特色社会主义和民族精神的共同理想，树立正确的世界观、人生观和价值观，培养良好的社会道德、职业道德和家庭美德。