班级基本情况分析
班级的基本情况？
班级的基本情况？
班级的基本情况，可以通过班级的年级学生人数，班主任还有班级的学习情况各个方面来进行分析总结。 班级情况怎么写？你要写班级情况，然后写名词，这些也是可以写上去的，然后卫生怎么样？卫生怎么样？或者学习怎么样都是可以写上去的
班级的基本情况？
班级来自于班级授课制。
1632年，捷克教育家夸美纽斯出版了《大教学论》，形成了班级授课制的系统化理论，而率先使用“班级”一词的则是艾拉斯莫斯。
班级是学校的基本单位，也是学校行政管理的最基层组织。班级教学是现代最具代表性，一种教育形态，一个班级通常由一位或几位学科教师与一群学生共同组成，整个学校教育功能的发挥，主要是在班级活动中实现的。
班级的基本情况？
班集体的基本情况。班集体的基本倩况包括，本班同学的总人数，男女同学比例，学生的居住地，年龄，以及学生的家庭基本情况等，这样便于班主任对学生开展教育教学，遇到学校要求汇报时不致于手忙脚乱，有备无患。
还有就是特殊类学生几名包含残疾，重病等，三，学生的基本家庭情况，持别是城市低保户，残疾家庭，建档立卡户要精准落实，四，学生的学习成绩情况分布，要细致到科目，五，暂时落后学生的情况分析，要了然于胸。
大学生班级学生情况基本分析？
1？学习方面：
学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极，作业美观大方。存在问题：个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。
2、身体素质方面：
大多数学生的体质相对较弱，估计是年龄普遍偏小的原因，热衷于体育活动；有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。
大学生班级学生情况基本分析？
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基本情况析
一、班级基本情况析
课堂上有相比较调皮、较缺上心，制差，认真习的相较少，因此本期目标之一是培优转差，争取使绩处上层的有更突的表现。班干没有带头，组织管还有待提。本期我班的基本目标是：建立一支有取心、较强的班干队伍，全体都树立明确的习目的，形良好的习风气；培养良好的为规范，弘扬正气，逐步形守纪、取、勤奋的班风。
二、存在的要问题
思想：本班天真，品德良好，乐助人，团结友爱，互帮互助，近半数有较强的取心。但有少一半的普遍存在懒惰思想，只想捡现，不愿深挖、细究。少数习态有待端正，不按时按质完业。
纪律：数够遵守校纪律和校的规章制，按时上课，不迟，不早退，极个别不遵守纪律，拉帮结派，违反班级班规，针上课玩手机的现象要严加管。
习：少他不需要教师监督，知道应该什么，应该怎样，觉的习，上课时，他思维敏捷，迅速，回答问题积极踊跃，按时完实训课内容；大，实训课只是为一个看客，不愿意手操。要是因为设备不够齐全，时间不够，很人还是比较愿意习的。