信息技术2.0研修日志
信息技术2.0培训的目标和意义？
2.0研修日志怎么写？
1.通过学习提高了我的教育理念信息技术2.0学习为我们的老师提供了这样一个平台。教师不仅要掌握这一技术，还要掌握计算机的基本操作，让学生通过各种渠道收集数据，整理分析收集到的数据。充分发挥学生自主探索的作用 通过对收集到的数据进行综合分析，达到学习的目的。让学生更好地利用信息技术提高学习水平
信息化2.什么是研究成果？
今天的社会是一个信息社会，人们总是处于信息交叉的状态。随着信息技术的不断发展，新的信息技术教学手段与传统的信息技术教学手段有很大的不同。微课程的制作、美容文章的应用、微信集团的在线学习和交流等，更加注重沟通、互动、更快、更智能。我们的教学不仅限于课堂，而且更多的教学也将进入互联网。
（2）信息技术的应用使学生真正成为小主人
通过几位专家的讲解和实例分析，与以往的教学相比，我认为教师的责任不再是将教学过程设计成灌溉和填充的过程，而是如何激励学生在课堂教学中思考。教师必须集中更多的时间和精力，运用信息技术，引导学生参与一些有效和创造性的活动，努力激发学生的潜能，让学生自觉参与学习过程，充分的活动，让学习通过自己的活动，丰富教学内容，丰富教学形式，真正反映在音乐中学，有趣的中学，移动中学，做中学，让学生真正成为学习的主人，让每一节课充满活力。
(3)本次研究提高了自身素质
学生是教学的主体。课程活动设计的主要目的是吸引学生进行教学，引导他们体验情感，培养能力，建立自己的知识体系。因此，深入了解学生是非常重要的。由于学生受到各种现代媒体的影响，我们现在面对的学生具有强烈的好奇心、活力、简单而强烈的情感、强大的记忆力和丰富的想象力，知识面广，对所学内容有一定的知识储备。如果我们能根据学生的情绪和年龄特点，找到学生感兴趣的话题作为出发点，运用新的信息技术进行教学，然后开展各种活动，就会有很好的教学效果。这对老师提出了更高的要求。参加本次研究后，我掌握了几种信息技术，知道如何在线听课和评估课，如何向学生发送知识链接，如何与学生在线合作教学，掌握了学科教学与信息技术相结合的教学设计方法，能够有效地利用信息技术设计学科教学方案。掌握有效的课堂教学方法，准确诊断和解决学科教学问题，提高课堂教学的实施和评价能力。掌握有效的课堂教学方法，准确诊断和有效解决学科教学问题，提高课堂教学的实施和评价能力。我相信这对我的教学工作很有帮助。
学无止境，学无止境，作为一名教师，只有不断学习，终身学习，掌握教学的真谛才是好老师。学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容非常实用，培训结束后，我想将培训中获得的知识运用到教育教学实践中。在未来，我将继续一如既往地学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，学习更多相关知识，努力使我的计算机技能更有效地服务于教学工作。